「教育基本法と国立大学の法人化を考える集い」(3月27日)への世界科学者連盟会長のメッセージ

豊島教授御中

日本の国立大学を破壊する計画に対するあなた方のネットワークで進められてきた活動はとても重要です．

私たちはこれらの計画について，日本科学者会議によって１９９９年の春に知らされました．この問題は，同年９月に開かれた世界科学者連盟の執行委員会において詳細に検討されました．われわれの加盟団体は，あなた方の国での事態の成り行きについての情報をフォローし続けています．

同様の計画は他の国でも存在し，あるいは計画が準備されています．たとえばフランスでは，首相は，大学経営陣を国が地方政府に対して任命する事を可能にする憲法修正を議会に認めさせることに成功しました．私は，日本の右派勢力が教育基本法改正を望んでいることに注目しています．

もし大学が民営化されると，それらは私企業のように機能する傾向を持ちます．その原理は，もはや「学生を教育する」ことではなく，労働市場に「製品を供給する」ことになってしまいます．このタイプの表現は多くの国でよく使われます．競争原理が公共サービスの概念を乗っ取っています．「知的生産」がますます今日の経済の基盤となっていることは否定できません．しかしこのことは，学問がビジネスになってしまうことを正当化するものではありません．

あらゆる国の研究者，教師，そして技術者はこの傾向に反対しなければなりません．彼らは，大学が -- 教育システム全体とともに -- 社会の要求に応えるものとなるように行動しなければなりません．彼らにこのことを確信させ彼らの闘いを組織することは，彼らの諸団体の責務です．

世界科学者連盟は，あなた方の活動の今後の展開について私たちに知らせていただくすべての情報を関係者，関係団体に流布いたします．あなた方の真剣な努力に対する全面的な支持をお約束いたします．

どうか私の敬意を込めたあいさつを，３月２７日の集会のすべての参加者の皆様にお伝え下さい．敬具

世界科学者連盟会長

アンドレ・ジャグレ

２００３年３月２５日

（訳　豊島耕一）

Dear Prof. Toyoshima,

The activities developed by your network against the planned destruction of national universities in Japan, are highly important.

We were first informed of these plans by the Japan Scientists' Association, in the spring of 1999. It was discussed in depth by the WFSW Executive Council, at its meeting in September of the same year. Our affiliated organisations have been kept informed of events in your country.

Similar plans exist - or are under preparation - in other countries. Thus, in France, the Prime Minister succeeded in having adopted an amendment to our Constitution, which could allow the State to delegate university management to regional authorities. I took note of the fact that right-wing forces in Japan want an amendment to the fundamental law on education.

When universities are privatised, they tend to operate as private companies. Their philosophy is no longer to "train students" but rather to "deliver a product" to the employment market. This type of language is well used in many countries. The law of competition takes over the notion of Public Service. It is undeniable that the "production of knowledge" is gaining increasingly more ground in modern economies. But that cannot justify for knowledge to become a business.

Researchers, teachers and engineers from all countries should oppose this trend. They should act so that universities - along with the entire education system - respond to society's needs. It is up to their organisations to convince them and organise their fight.

The WFSW will circulate all information that you sent us on further developments in your activities. You may be assured that we fully support you in your endeavours.

Please transmit my respectful greetings to all participants in the meeting of 27 March.

Yours sincerely

Andre Jaegle

President